在下定決心開始學(xué)日語之前，日本國際高中班的同學(xué)們需要先明確一點(diǎn)：日語其實(shí)并不難學(xué)。特別是我們中國人學(xué)日語是有先天優(yōu)勢的。其一，日語中漢字多，對中國人而言很容易理解。像“中國人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社會”、“教育”等日語詞匯無論是在書寫還是意義上都與中文相同。其二，中日文化有很多相通之處，對于構(gòu)架語言學(xué)習(xí)背景更加有益。
日語的發(fā)音簡單易掌握。與中文的拼音相對應(yīng)的，日語的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的輔音加上這五個(gè)元音相拼而來的，共50個(gè)，也就是我們常聽到的“五十音圖”。作為日語學(xué)習(xí)的第一道門檻，相較其他語言，日語的基礎(chǔ)發(fā)音絕對是最簡單最容易上手的。
日本和世界上其他地方一樣，很早就有自己的口頭語言。但日本文字卻是在中國的漢字傳入日本以后，才逐漸產(chǎn)生形成的。
相關(guān)專家由各項(xiàng)史實(shí)推測出，中國的漢字早在戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)進(jìn)入日本，秦代到東漢時(shí)期，隨著中國經(jīng)濟(jì)文化對日本的輻射，中國的貨幣在日本各地廣泛流傳，中國的典籍也被日本皇室引進(jìn)，漢字由此滲入到日本經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域。
平假名與片假名的形成
日語中“假名”是源于“真名”。“真名”是指具有自己的發(fā)音、形態(tài)、意義的漢字；“假名”是假借來的漢字，作為日語的音符，不具有自己的意義。平假名與片假名都是在萬葉假名的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展形成的。
有傳說宮廷中女子在寫和歌、隨筆時(shí)，喜歡用線條柔和的草書來書寫表達(dá)，由此形成了平假名。而男子在學(xué)習(xí)漢文時(shí)多用正楷體書寫，為求寫字時(shí)迅捷簡便，將萬葉假名的漢字以偏旁部首或者是簡略的筆畫標(biāo)寫，由此形成了片假名。
將平假名與片假名兩表相互對照可以看出，兩者漢字字源，有30對是相同的，這說明當(dāng)時(shí)萬葉假名的漢字，在過渡到平片假名時(shí)期，日本所用的漢字已經(jīng)相當(dāng)固定。
平、片假名的形成，標(biāo)志著日本文字的正式成立，一方面，平、片假名是日本獨(dú)有的文字，另一方面，日本形成了表音符號，延續(xù)至今形成了漢字與假名混合使用的所謂“和漢混合體”的文字體系。
語言本身的特點(diǎn)是由語言的民族性，地域性以及約定俗成性決定了語言本身的特點(diǎn)習(xí)慣，日語作為一門語言，也是一種交流工具。學(xué)習(xí)任何一門外語在本質(zhì)上都是一樣的，勤學(xué)勤練、多說多看多聽。
1、日語入門學(xué)習(xí)需要反反復(fù)復(fù)地讀，因?yàn)檫@是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。
2、選準(zhǔn)一位日語入門學(xué)習(xí)的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅(jiān)持一段時(shí)間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。
3、認(rèn)定一本教材，進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。
4、日語入門學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法很重要。大膽讀、大膽說、大膽寫。
5、滴水穿石的毅力，日語學(xué)習(xí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)!日語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們多學(xué)，多聽，多寫，多用心。如果你做到了這些方面，相信日語入門學(xué)習(xí)對你來說應(yīng)該很簡單吧！
學(xué)語言，背單詞肯定是最基本的。下面就為大家介紹一些背單詞的方法：
1、通過課文背單詞
我們學(xué)習(xí)日語時(shí)，基礎(chǔ)教材的課文是非常重要的。每一課都會接觸到新的單詞，這些單詞該如何背下來？如果你采用一個(gè)一個(gè)記的方法，需要付出大量的時(shí)間作代價(jià)，花了大量的時(shí)間，卻收效甚微。給大家介紹一種學(xué)習(xí)方法：在學(xué)新課的時(shí)候，不先死記單詞，而是直接讀課文，讀課文的時(shí)候不要在腦中想課文或某個(gè)單詞的具體意思，先把信息大量地、機(jī)械地裝到腦子里。遇到不會的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了。當(dāng)然了，開始時(shí)可能覺得不習(xí)慣，而且也記不住，如果是這樣，那么讀完后，再翻開單詞表練單詞，至少比直接死背記的快得多。
2、要“結(jié)合句子、結(jié)合場景”去背單詞
想要有效地記憶單詞，就一定要結(jié)合這個(gè)詞的使用場景，從而幫助自己記憶。背單詞，必須要結(jié)合例句。單個(gè)單詞分隔開記憶非常容易回頭就忘，因?yàn)闆]有具體的“情景”刺激到大腦讓你留下印象。通過例句的形式，這個(gè)詞的意義就變成了完整的一句話，表達(dá)了某種意思，這樣就更容易被人理解，從而達(dá)到記憶的目的。這也就是“場景式”記憶法。
此外，例句除了課本、字典里的，大家平時(shí)看日劇、看動漫時(shí)如果也養(yǎng)成聯(lián)系結(jié)合全句的習(xí)慣，一定會對記憶單詞有很大的幫助。
3、音一定不能錯（清濁、長短、促音、音讀訓(xùn)讀）
背單詞不僅僅是筆頭功夫，同樣也是口頭功夫。如果只在心里默默地死記硬背倒頭來還是會出現(xiàn)很大的問題。一定要結(jié)合聽力、口語，調(diào)動自己的耳朵和嘴。比如在背一個(gè)單詞時(shí)，是否清楚這個(gè)詞的音調(diào)？在句子中使用是否會變調(diào)？口語里是否會發(fā)生變化？這時(shí)候就需要看單詞的時(shí)候同時(shí)聽音頻，最好再跟著讀出聲，幫助自己記憶。
4、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣
不知道意思的時(shí)候就去查字典，這在所有語言學(xué)習(xí)中是最基本的事情。如果不知道意思就那樣放任不管，不懂的就會逐漸增多。碰到不會的詞，首先在字典上查它的含義。這是培養(yǎng)語言能力的第一步，也是所有學(xué)習(xí)的基本中的基本。
閱讀文章的時(shí)候，如果不知道單詞的含義，就無法理解文章內(nèi)容；如果弄錯單詞的解釋，會影響到對整篇文章的理解。查字典是個(gè)不斷積累的過程，一定會為將來儲備力量的。
5、意識到語法的重要性
要理解句子含義，不單要理解單詞，還必須要學(xué)習(xí)語法，理解語法也能幫助我們更好地記憶單詞。那么需要記憶的語法是什么呢？主要是指連接單詞、組成句子時(shí)的規(guī)則。比如詞組、句型、接續(xù)等。特別是在學(xué)習(xí)的初期，背單詞時(shí)就必須要結(jié)合常見的詞組，在自己的記憶庫里儲存下這些內(nèi)容，這樣在使用時(shí)才不會“斷片”，條件反射地就能說出連貫的句子。
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